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师生将建筑课堂“搬到”乡村规划最前沿

时间:2019-04-16 07:57 来源: 作者: 点击:

  长沙理工大学培养乡村规划人才服务乡村振兴

  师生将建筑课堂“搬到”乡村规划最前沿  

  以天地为底色,以翠竹建模型,4月5日至14日间,在中国传统村落——湖南省新化县奉家镇下团村,一群年轻人正在用纯手工搭建苗寨构筑物,这些新奇的景观吸引了大批游客驻足。长沙理工大学建筑学院的师生把课堂从校园搬到了乡村,这既是该院“课堂革命”的一次生动实践,又是为校村对接联合培养乡村振兴规划人才的一次成功尝试。

  长期以来,由于农村缺乏整体规划,建设无序、建房任性,规划七拼八凑,建设杂乱无章:一些房屋建筑形式缺少规范,高矮大小不一、外观五花八门、颜色各不相同,导致“只见新房不见村”;一些地方的新农村集中居住区,成排的房屋外墙上整齐划一地刷上了黄色涂料,远远望去就像军队营房,不仅没了农村的味道,而且失去了原有的乡土底色;房屋建设与村庄公共设施的建设没有形成有机的衔接、和谐的统一,生活空间、生产空间、生态空间错乱无章,无法满足当代农民现代化生产、生活的实际需要。即使是在下团村,也有村民盲目拆毁了原来很有民族特色、地方风格的老房子,修旧如旧少了,折旧建新多了,导致传统村落“传统失色”。

  “不是乡村不想规划、而是不‘能’规划,缺失专业人才,从而缺乏整体规划与设计能力。”全国工程勘察设计大师、长沙理工大学建筑学院特聘院长杨瑛认为,要将______指出的“城乡融合、一体设计、多规合一”的乡村振兴规划理念落到实处,必须加强村校对接,从源头培养人才。因而,从长沙理工大学建筑学院建院伊始,从入校的一年级学生开始组织到乡村进行实践教学。此次在老师的带领下,建筑学、城乡规划的105名学生全部沉到乡村一线,将大学课堂搬到乡涧田野,让学生站在专业视角思考、实践乡村规划,培养、储备以服务乡村振兴为重点的“地域性、实践性、适应性”规划设计人才。